Boletín No. 162 Mantiene SEP diálogo permanente con las representaciones sindicales del país para un regreso seguro a las escuelas

 

El regreso a las escuelas atiende la necesidad de alumnas y alumnos por tener un espacio propicio para aprender y socializar, así como una oportuna atención socioemocional, señala Delfina Gómez Álvarez.

La titular de la SEP reitera que el regreso a las escuelas se realizará con respeto a la decisión que cada familia tome.

La secretaria de Educación Pública, Delfina Gómez Álvarez, informó que la dependencia mantiene un diálogo permanente con las representaciones sindicales de todo el país para garantizar un regreso seguro a las escuelas, el próximo lunes 30 de agosto.

1. En reunión virtual con la jefa de gobierno, la y los gobernadores de las 32 entidades del país, convocada por la titular de Gobernación, Olga Sánchez Cordero, la secretaria de Educación Pública argumentó que el regreso a las escuelas atiende la necesidad de alumnas y alumnos de tener un espacio amigable y propicio para socializar, así como un cobijo para reducir el estrés y la posible violencia que pudieron sufrir, durante los meses de la pandemia.

2. Afirmó que las niñas, niños, adolescentes y jóvenes requieren atención socioemocional, la cual es parte de su educación, y en este momento es crucial para alcanzar un desarrollo óptimo y para desarrollar, o retomar, hábitos de conducta saludables y equilibrados.

“Necesitan regresar, con todas las precauciones que hemos aprendido, a sus actividades académicas y lúdicas. Necesitan regresar al juego, y a la convivencia con sus compañeras y compañeros”, abundó.

Destacó, además, que las escuelas son más que un espacio formativo, son un segundo hogar para las y los estudiantes y, como lo ha señalado el presidente Andrés Manuel López Obrador, el lugar donde nuestra niñez y juventud experimenta mayor armonía y entendimiento con su entorno.

3. La secretaria afirmó que el regreso a la escuela será respetando la decisión que cada familia tome al respecto, e indicó que el uso de uniformes es opcional, por lo que las familias no están obligadas a comprar nuevos, y si es posible, deberán reutilizarse los útiles escolares del ciclo anterior.

4. Señaló, también, que se recomienda a los padres de familia dar a sus hijos refrigerios desde casa como frutas, verduras, sándwiches, agua natural y de frutas, pues contribuye a la salud de los estudiantes y es más económico.

Indicó que previo al inicio del Ciclo Escolar 2021-2022 se realizará, del 11 al 13 de agosto, la Sesión del Comité Participativo de Salud Escolar y las Jornadas de Limpieza en Escuelas.

Del 16 al 20 de agosto se realizará el Taller Intensivo de Capacitación Docente y del 23 al 27 de agosto, se desarrollará la Fase Intensiva del Consejo Técnico Escolar, con el objetivo de que los colectivos docentes organicen las actividades de la escuela enmarcadas en el Programa Escolar de Mejora Continua (PEMC).

5. Entre el 30 de agosto y el 10 de septiembre, se implementará la Valoración Diagnóstica, socioemocional y de aprovechamiento académico, así como la de Detección de Abandono Escolar y aplicación de medidas para reducir el rezago educativo.

Cinco puntos de análisis sobre los argumentos que da la secretaria de educación

1. Es un absurdo ridículo seguir tratando de manera "virtual" lo que en cien años no han hecho, ni la secretaria de educación, ni los gobernadores, es falso que se este atendiendo las necesidades de las escuelas, siguen siendo las mismas y en estos cien años los maestros son los que han dado lo necesario para que tengan un funcionamiento sino óptimo cuando menos adecuado.

2. Para que los alumnos y alumnas tengan un estado socioemocional saludable, debe contar en definitiva con maestros y maestras socioemocionalmente estables, sin embargo esta secretaria en conjunto, la clase política y las falsas representaciones sindicales han sentado un precedente de daño mayúsculo no solo al estado socioemocional de los docentes, se tiene que armonizar todos los elementos para lograr ese efecto que se busca en otro sentido solo es doble discurso.

3. Que no olvide esta secretaria que los docentes también forman parte de la sociedad y que no están segregados por el hecho de serlo, también tienen familia y derecho a decidir.

4. Pareciera más una burla el determinar una dieta alimenticia sabiendo que un porcentaje considerable de la población escolar se encuentra en pobreza extrema y que muchas familias no cuentan con un sustento permanente para subsanar esta pretensión, como es posible no saber la situación de lo que sucede en las comunidades, es perverso.

5. Valoración Diagnóstica, socioemocional y de aprovechamiento académico, Detección de Abandono Escolar y aplicación de medidas para reducir el rezago educativo. Claro que los maestros cumplirán con tales presunciones que nada resuelven, millones de datos llegan a la secretaria de educación ¿Y para qué? Solo la secretaria misma lo sabe, porque para mejorar el sistema, infraestructura o alguna otra arista no ha servido. Simples trámites burocráticos aberrantes que en nada redundan a la mejora educativa.

En fin, la situación es esa, la secretaria con sus boletines, reuniones virtuales, mientras la educación está acá en la realidad, de carne y hueso.