HABLANDO DE REFORMAS Y ¿LA EDUCATIVA?

     Mientras las bases magisteriales de los estados de Chiapas, Oaxaca, Guerrero y Michoacán, mantienen encendida la llama de la lucha contra la mal llamada reforma educativa, buscando todos los argumentos legales que les permitan avanzar con certeza hacia la abrogación de unas leyes secundarias que violentan y atentan gravemente en contra del patrimonio que poseen y que es: su trabajo, en otros estados llevan a cabo algunas acciones que no encienden a toda su base magisterial y en otros de plano ya doblaron las manos y dejaron que los pisoteen, entregándose totalmente a los designios dados desde la secretaria de educación en el estado, en complicidad con los comités sindicales y lideres que los encabezan.

     En Tabasco por ejemplo en los recorridos y platicas con maestros frente a grupo hay descontento, aún no asimilan el golpe que les fue asestado, al permitir que se lleven a cabo todo lo prescrito dentro de la reforma, hay inconformidad de la manera prepotente y arbitraria de como se conducen aquellos que hoy son parte administrativa, y esta inconformidad abarca hasta los Padres de Familia y la sociedad en general, que hoy enfrentan la ausencia de Profesores en las distintas regiones del estado. La secretaria con cinismo en la radio a mencionado y se ha exculpado que "no es por ellos que hacen falta maestros, que el hecho obedece a otros motivos, pero que la secretaria no tiene nada que ver en el asunto", la pregunta es ¿A quien van a culpar?.

     Contratos por mes o tres meses máximo, ceses injustificados, falta de pagos para escuelas de tiempo completo, incapacidad para atender las problemáticas creadas por ellos mismos, acoso laboral, corrupción, delincuencia organizada en conjunto con los sindicatos, han sido las virtudes que caracterizan a la gran reforma educativa en este estado y no se ve por ningún lado que pueda haber una solución que beneficie al magisterio de Tabasco.

     Es por tal motivo que necesitamos con urgencia, primero analizar las acciones que se están realizando dichos estados y decidir participar o no, esperando que se pueda rescatar la dignidad magisterial y dejemos de ser carne de cañón para vivales, segundo reflexionar sobre la inconsistencia de pertenecer a un sindicato que lejos de apoyar a dividido a la base magisterial en rebaños que son fáciles de manipular y controlar, tercero es no dejar que los sindicatos sigan promoviendo acuerdos y/o convenios entre la secretaria, escuelas particulares que solo buscan beneficiarse a costillas de los maestros que no se han decidido a luchar por sus garantías.

     El magisterio no esta muerto, solo necesita más impulso.

     Mantenernos en la lucha se ha vuelto obligatorio.